Tracey Tokuhama

Infografía sobre Tracey Tokuhama. Experta en Neuroeducación, describe la ciencia de la MBE (Mind, Brain and Education Science), así nombrada por Hideaki Koizumi, como una disciplina cuya misión y trayectoria compartidas son a nivel de desarrollo profesional y académico, a la vez que plantea paradigmas de interpretación de los fenómenos de interés y a su vez conociendo y valorando las metas propuestas que alcanzan los miembros de un equipo de investigación. Es formadora de formadores y docentes. Su enseñanza está basada en la enseñanza online principalmente. También imparte charlas en congresos sobre su método. En su trabajo de investigación “The Scientifically Substaintiated Art of Teaching: Appendix C: Principles in Neuroeducation” nos habla de los 22 principios de la Neuroeducación referidos a establecer una buena práctica educativa. Breve resumen de todos ellos:

1. Cada cerebro es único, plástico y complejo, se basa en las experiencias.
2. El cerebro aprende a través de la experiencia y de la propia reflexión.
3. El cerebro reconoce “patrones” buscando su conocimiento a través de ellos, por tanto el cerebro aprende.
4. Las emociones son fundamentales para detectar patrones.
5. Aprendizaje – cerebro – crear.
6. Los cerebros están diseñados para cambiar el lugar de una atención constante.
7. Aprendizaje – atención enfocada y percepción periférica.
8. El aprendizaje implica siempre procesos constante conscientes e inconscientes.
9. Aprendizaje = desarrollo.
10. Aprendizaje a través de los sistemas de memoria (a largo plazo, a corto plazo, emocional, espacial).
11. El cerebro recuerda mejor aquello que a aprendido de manera motivada y con ilusión que aquello que ha aprendido a desgana.

Fuente:

Tokuhama, T. (2008). Apendix C. Principle In Neuroeducation. The Scientifically substantiated Art of Teaching: A study in the Development of Satandards in the new Academic field of Neuroeducation (Mind, Brain, and Education Science) (Capella University). Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/36710537_The_Scientifically_Substantiated_Art_of_Teaching_A_study_in_the_development_of_standards_in_the_new_academic_field_of_neuroeducation_mind_brain_and_education_science/link/55c90bc408aea2d9bdc92407/download